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三、由服务于“全体教师”而成熟无论是“十五”立足服务于“课改课题”的个人课题,还是“十一五”着重服务于骨干教师专业成长的个人课题,其主要针对的其实都是骨干教师。但随着行政、业务合力推动效果的显现,特别是看到骨干教师们因此而受益,在“十一五”期间,一些非骨干教师陆续表达了参与个人课题的愿望。这样,到“十一五”中后期和“十二五”初期,即有部分教师作为“校级骨干”而成功立项、顺利结题甚至获奖,更多的非骨干教师也跃跃欲试。教师们高涨的参与热情不断触动着我们。作为服务于区内教师的教科研规划办,我们没有理由拒绝任何一位老师的热情(这正是我们一直期待的)。由此,服务于全体教师的“个人课题设想”逐渐提上日程。苹果手机能看的你懂得此臂章为第七战区司令长官司令部直属部队官兵所使用的臂章(本图由胡志杰先生提供)。“合”——付梓出版

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转自:白银部落“这事”乃是天父让祂所成就的事情,这就是“传道”,这是祂全部事工的焦点,因此主耶稣多次宣告说人子要被交给人,被钉十字架上受死,三天后复活,整本旧约圣经也是在为这事作见证,因为只有福音才能给人带来释放和盼望。在位高权重浸淫下特别要警惕私欲之心的升腾。私欲和骄傲是人一切罪恶的根源。以利骄宠儿子,使身为祭司的儿子成为众人眼里的恶棍。以利藐视神的权柄,没有按律法来处理,作为大祭司在儿子的事情上犯有纵容和包庇罪。同样,作为大祭司以利的后任,具有大祭司、士师、先知三重身份的撒母耳也犯有相似之罪。他的二个儿子败坏堕落,但撒母耳仍然利用职权自义立他儿子为士师,此事引起了民愤。这些圣经记载的典型范例,也与世俗相似,其根源都是在长期“位高权重”氛围的浸淫之下,家庭也潜移默化,他们心底里的私欲不断的升腾起来,渐渐地藐视了耶和华的诫命和教训。“藐视神的,他必被轻视”!这是上帝严肃的宣告!在此也要特别告诫,那些在宗教信仰上可能卓有成效的“名圣徒”们,要舍己跟随主耶稣,就必须严防私欲的膨胀,警惕“自我”的泛滥。

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